PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA

 

  Mtra. Alejandra Isabel Ledezma Peralta

Formación académica
  • Maestra en Historia por la Universidad Autónoma de Querétaro
  • Licenciada en Biblioteconomía por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Distinciones
  • Reconocimiento como Miembro Fundador de la Asociación Potosina de Bibliotecólogos. Octubre 12, 2008.
  • Perfil deseable (PRODEP). 2015-2018.

Publicaciones recientes en el CIIDET
  • Ledezma, A., Ramírez, M. y Valdés, J. (agto-dic, 2014). Estado del arte de la investigación educativa del 2000 al 2010 en el SNIT: un estudio de caso en Querétaro. Pistas educativas, (110), 156-176. Recuperado de http://pistaseducativas.itc.mx . ISSN 1405-1249.
  • Ledezma, A., Ramírez, M. y Valdés, J. (2014). La investigación educativa en el SNIT: un estudio exploratorio en el estado de Querétaro (ITQ, ITSJR y CIIDET) (Informe 5060.3-P). Querétaro: DGEST.
  • Moreno, H., Ledezma, A., Lugo, A., Núñez, A., y Cabrera E. (2014). Aplicación de TIC con fines académicos en educación superior tecnológica: un caso de estudio. En M. Ramos, V. Aguilera (Eds.), Educación Handbook T-III (pp.140-153). México: ECORFAN. Recuperado de http://ecorfan.org/handbooks/Educacion%20T-III/Educacion%20Handbook%20T_III.pdf. ISBN-V 978-607-8324-23-1, ISSN 2007-3682.
  • Ramírez, M., Ledezma, A. y Valdés, J. (mayo, 2014). Diagnóstico del estado del arte de la Investigación Educativa en SNIT: Un estudio de caso en Querétaro. Academia Journal, 6(3), 1457-1461. Recuperado de https://drive.google.com/folderview?id=0B4GS5FQQLif9WVktbVBZdGhYZmc&usp=sharing. ISBN 978-93982-063, ISSN 1946-5351.
  • Lugo, A., Ledezma, A. y Moreno, H. (ene-jun, 2014). Apropiación de las tic’s y su aplicación escolar: un acercamiento a la cuestión. RIDE: Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, (12). Recuperado de file:///C:/Users/Aledezma/Downloads/285-1114-1-PB%20(1).pdf . ISSN 2007-7467.
  • Lugo, A., Ledezma, A. y Moreno, H. (2014). Apropiación de las tic’s y su aplicación escolar: un acercamiento a la cuestión. Trabajo presentado en el Tercer Congreso Virtual sobre Tecnología, Educación y Sociedad, CENID. ISSN 2007-7475.
  • Pérez, E., Ledezma, A., Ramírez, M. y Valdés, J. (noviembre, 2013). La investigación educativa en el SNIT. Un estudio exploratorio en el estado de Querétaro (ITQ, ITSJR Y CIIDET). Trabajo presentado en el XIV Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Educativo en Educación Tecnológica, CIIDET. ISBN 978-607-95745-3-6.
  • Núñez, A., Cabrera, E., Ledezma, A., Moreno, H., Valdés, J. y Lugo, A. (mayo, 2013). Apropiación social de las TIC y políticas educativas en la educación superior tecnológica. Pistas Educativas, (101), 6-16. Recuperado de http://pistaseducativas.itc.mx . ISSN 1405-1249.
  • Moreno, H., Ledezma, A. y Lugo, A. (ene-jun, 2013). Procesos sociales y culturales que entretejen la apropiación y aplicación de las TIC’s en educación superior. RIDE: Revista Interamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, (10). ISSN 2007-2619.
  • Moreno, H., Ledezma, A. y Lugo, A. (junio, 2013). Procesos sociales y culturales que entretejen la apropiación y aplicación de las TIC’s en educación superior. Trabajo presentado en el Congreso Internacional sobre Educación Media y Superior, CENID. ISBN 978-619-013-5.
  • Ledezma, A., Soriano, R., Valdés, J. y Hernández, M. (mayo, 2013). La investigación educativa en la SEP: una mirada histórica al caso del CIIDET. Pistas Educativas, (101), 56-69. Recuperado de http://pistaseducativas.itc.mx . ISSN 1405-1249.
  • Núñez, A. y Ledezma, A. (enero, 2013). Cultura y apropiación social de las TIC’s. Trabajo presentado en el Segundo Congreso Virtual sobre Tecnologías, Educación y Sociedad, CENID. ISBN 978-607-8254-60-6.
  • Núñez, A. y Ledezma, A. (ene-jun, 2013). Cultura y apropiación social de las TIC’s. RIDE: Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, (10). ISSN 2007-2619.
  • Ledezma, A. (2011). Contrabando de libros prohibidos en la Nueva España (1650-1700): el caso de Melchor Pérez de Soto (Tesis de maestría, Universidad Autónoma de Querétaro). Recuperado de file:///C:/Users/Aledezma/Downloads/RI000988%20(1).pdf
  • Ledezma, A., Cardona, M. y Cervantes, M. (junio, 2007). Diagnóstico de los programas de desarrollo de habilidades informativas en las unidades de información de instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación en la ciudad de Santiago de Querétaro, México: un estudio regional. Trabajo presentado en la Thirty-Seventh Annual Conference of the Association of Caribbean University, Research, and Institutional Libraries. ACURIL, San Juan, PR. (ACURIL XXXVII, working papers. Series: B.15.3).

Proyectos de investigación en el CIIDET
  • Los entornos socioculturales digitales: su influencia en el aprendizaje y desarrollo de habilidades digitales (HaDi). En proceso.
  • Apropiación cultural de las TIC en escuelas de ingeniería del Tecnológico Nacional de México: un análisis del impacto en las prácticas educativas. Responsable. En proceso.
  • Apropiación social de las TIC’s y su aplicación escolar en tres instituciones del SNEST: un análisis e interpretación de sus procesos sociales y culturales. Concluida. Apropiación social de las TIC’s y su aplicación escolar en tres instituciones del SNEST. (Primera etapa: Análisis de las cuestiones teórico-conceptuales y de las políticas educativas en materia de acceso a las TIC’s). Concluida.

Línea de investigación
  • Apropiación sociocultural de la cultura escrita.

Docencia en CIIDET
  • Seminario I y Seminario II, Temas Selectos de Investigación, Fundamentos socioculturales de la Educación Superior.

Direcciones de tesinas en CIIDET
  • La didáctica en la educación superior: un análisis desde su dimensión conceptual y metodología e instrumental en una modalidad en educación semiescolarizada. Especialización en Investigación Educativa. 3ª. Generación. En proceso.
  • Caracterización del liderazgo educativo para eficientar la función directiva en el Tecnológico de Estudios Superiores de Jilotepec. Especialización en Investigación Educativa. 2ª Generación. Concluida.
  • Análisis sobre la Interdisciplinariedad aplicada al proyecto integrador en la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Tecnológico de Estudios Superiores de Jilotepec. Especialización en Investigación Educativa. 2ª. Generación. Concluida.
  • Uso de LMS en el proceso de enseñanza aprendizaje y uso de las TI en la materia Historia Universal III: un estudio de caso de la Escuela Nacional Preparatoria. Especialización en Tecnologías de la Información para el Aprendizaje (CIIDET), 3ª. Generación. Concluida.

Asociaciones y Redes
  • Miembro de la Sección Mexicana de la Asociación Francófona Internacional de Investigación Científica en Educación (AFIRSE).
  • Miembro del Cuerpo Académico en formación “Estudios en cultura digital, sus implicaciones en la educación y difusión de la ciencia” del CIIDET.

 

 

  Dra. Magda Concepción Morales Barrera

Formación académica
  • Doctora en pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

Distinciones
  • SNI (nivel Candidato)

Publicaciones recientes
  • (2015) “La investigación Educativa en Chiapas, una mirada desde los lugares de sujeto”, en Morales, M. y Martínez, R. (coord.) Espacios Heterogéneos: enfoques interdisciplinarios en las ciencias Sociales. UNACH, pp.  107-119.

  • (2015) “Aporética, un ángulo de visión para pensar lo educativo”, en Pontón, C. y Valle, A. (coord.), Filosofía y Educación: vínculos y desarticulaciones. UNAM-Díaz de Santos, pp. 41-62

  • (2015) “¿Qué falta? El síntoma como cuestión de ser”, en Treviño, E. y Carbajal J. Políticas de la subjetividad e investigación educativa. BALAM editores-DIE CINVESTAV, pp. 156-170

  • (2015). Redes Académicas: implicaciones para la investigación educativa en México. Ponencia presentada en el XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Chihuahua, Chihuahua, Noviembre de 2015.


Proyectos de investigación en el CIIDET
  • Apropiaciones culturales de las TIC y su impacto en las prácticas docentes. Con financiamiento del DEPI del TecNM, coordina: Alejandra Ledezma Peralta 

Línea de investigación
  • Planeación y desarrollo de la educación superior

Docencia en CIIDET
  • Perspectivas Metodológicas de la Investigación Educativa, Seminario I y Seminario II

Dirección de tesinas en la EIE
  • Talento y Educación, Nallely Villalpando Álvarez

 

 

  M.C. Martha Ramírez López

Formación académica
  • Maestría en Ciencias de la Educación con especialidad en Investigación y Administración
  • Licenciatura en Psicología Educativa
  • Certificación EC0217, Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal.

Distinciones
  • Secretaria del Consejo de Posgrado de la EIE. 
  • Jefa de Proyecto de Docencia de la EIE, del 2011 al 2012.
  • Jefa de Proyecto de Investigación del CIIDET, de 2010 al 2011.

Publicaciones recientes en el CIIDET
  • Ramírez, M. y Valdés, J.C. (2015). Apropiación social del conocimiento en la cultura digital: una propuesta para el trabajo conectivo y colectivo en la formación de profesores. Academia Journals. Vol. 7, 4802-4806. ISSN 1946-5351.

  • Ledezma, A., Ramírez, M. y Valdés, J.C. (2014). Estado del Arte de la Investigación Educativa del 2000 al 2010 en el SNIT: Un estudio de caso en Querétaro. Pistas educativas. No. 110. Año XXXV.ITC. ISSN 1405-1249.

  • Ramírez, M., Ledezma, A. y Valdés, J.C. (2014). Diagnóstico del estado del arte de la investigación educativa en el SNIT: Un estudio de caso en Querétaro. Academia Journals. vol. 6, 1457-1461. ISSN 1946-5351

  • Valdés, J.C., Ramírez, M. y Arroyo, G. (2014). Construcciones teórico conceptuales en torno al aprendizaje digital, hacia la comprensión de las habilidades digitales. Academia Journals. vol. 6, 1831-1836. ISSN 1946-5351.

  • Ramírez, M. (2013). Propuesta didáctica para la educación y alfabetización científica. XIV Congreso Internacional de Investigación y desarrollo educativo en educación tecnológica. ISBN 978-607-95745-3-6.

  • Salgado, M., Ramírez, M. y Valdés, J.C. (2013). Propuesta para la creación del acervo digital de los saberes artesanales de los maestros lauderos y su valor didáctico pedagógico. XIV Congreso Internacional de investigación y desarrollo educativo en educación tecnológica. ISBN 978-607-95745-3-6. Memoria en extenso.

  • Valdés, J.C., Ramírez, M., Moreno, H., Núñez, A y Lugo, A. (2012). Los recursos de Internet: El papel que juegan en el proceso enseñanza – aprendizaje del nivel educativo superior. Multidisciplina. vol. 12, 72-91. FES, UNAM, ACATLÁN. ISSN:2007-4395.

  • Amezola, A.B. y Ramírez, M. (2011). Aplicación de los recursos de Internet… como apoyo para el aprendizaje de la asignatura de Química Orgánica. XIII. Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Educativo en Educación Superior Tecnológica. ISBN: 978-607-95745-0-5.


Proyectos de investigación en el CIIDET
  • Los entornos socioculturales, su influencia en el aprendizaje y desarrollo de Habilidades Digitales (HADi). IDCA 21461. Clave: CIIDET-CA-1

  • La enseñanza de la ciencia y la tecnología en la formación científico-profesional e identidad de las instituciones de educación superior tecnológica. CIIDET-PYR-2015-0024.

  • Construcciones Teórico Conceptuales Aprendizaje Digital CIID-EIED-2013-697

  • La investigación educativa en el SNEST. Un estudio exploratorio en el estado de Querétaro (ITQ, ITSJR y CIIDET). 5060.13P

  • Internet para el aprendizaje en la educación superior, Etapa 1. Clave 3631.10-P


Línea de investigación
  • En la EIE: Planeación y desarrollo de la Educación Superior.

  • En el CA: Construcción Social del Conocimiento en la Cultura Digital.


Docencia en CIIDET
  • Seminario I. EIE.

  • Seminario II. EIE.

  • Tendencias actuales de la Investigación Educativa en México. EIE.

  • Tópicos selectos de la IE.

    ·         Evaluación del aprendizaje. ETIA.

    ·         Seminario II. ETIA.

    ·         Liderazgo en educación. ELGI.

    Organizaciones inteligentes. ELGI.

Direcciones de tesinas en CIIDET
  • Propuesta para desarrollar el Sistema de Seguimiento de Egresados para el CIIDET. Maestría.
  • Incidencias de las actividades académicas de la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la conformación del perfil de egreso del ITESCO. Maestría.
  • Propuesta para elaborar un acervo digital para la asignatura "Construcción de instrumentos de cuerda fortada" de la Licenciatura en Laudería. Especialización.
  • Aplicación de los recursos de internet en la asignatura de química orgánica para bachillerato. Especialización.
  • Proyecto de mejora de la Gestión Educativa en los Mandos Directivos en Instituciones de Educación Media Superior. Especialización (En proceso).

 

 

  Dra. Reinalda Soriano Peña

Formación académica
  • Doctorado en Pedagogía por la UNAM
  • Maestría en Educación Superior por la UNAM
  • Licenciatura en Pedagogía por la UNAM

Distinciones
  • En 2011 obtuvo el reconocimiento a Perfil Deseable por PROMEP (hoy PRODEP).
  • En 2009 obtuvo el Premio Nacional de Tesis en la categoría de Maestría, en el Tercer Concurso de Tesis sobre la Universidad por la UAEM.
  • Es miembro del Programa Interinstitucional de Análisis Político de Discurso e Investigación (desde 2006 a la fecha),
  • Miembro de la Asociación Latinoamericana de Estudios de Discurso (desde 2011 a la fecha)

Publicaciones recientes en el CIIDET
  • Soriano, R. (2014). "La formación de lauderos. El caso de la Escuela de Laudería". IX Encuentro de Análisis Político de Discurso. Problemas sociales y educativos. México, UNAM.
  • Treviño, E., Soriano, R., y Valdés, J. (2013). La formación para la investigación educativa. Tres emplazamientos para su análisis. México, CIIDET.
  • Soriano, R. (2013). "El posgrado en educación: el caso de la Maestría en Educación Superior del CIIDET" en Políticas educativas. Sujetos y discursos hegemónicos (Cruz, O., y Juárez, O., Coords.). México, Plaza y Valdés, pp. 187-206.
  • Soriano, R. (2013). "Una revisión histórica-conceptual del término educación ambiental" en Repensar la educación ambiental: Reflexiones desde el campo pedagógico (Escamilla, J., Coord.). México, UNAM.
  • Ledezma, A., Soriano, R., y Valdés, J. (2013). "La investigación educativa en la SEP: Una mirada histórica al caso del CIIDET" en Revista Pistas Educativas. México, Tecnológico de Celaya, Volumen XXXIII
  • Soriano, R. (2011). "Expectativas y esperanzas de los estudiantes de la Maestría en Educación Superior: Una mirada desde el Análisis Político de Discurso" en Discursos educativos, identidades y formación profesional. Producciones desde el Análisis Político de Discurso (Buenfil, R., y Navarrete C., Coords.). México, Plaza y Valdés, pp. 231-248.
  • Soriano, R., y Ávalos, D. (2009). Análisis Político de Discurso. Dispositivos intelectuales en la investigación social. México, Juan Pablos.

Proyectos de investigación en el CIIDET

Responsable de la investigación:

  • La escritura de la tesis en el posgrado. El caso de la maestría en Ingeniería del ITQ (en proceso) (2015).
  • La formación identitaria de sujetos educativos en posgrados en educación: El caso de la Maestría en Educación Superior del CIIDET (2011) (Concluida)
  • Las prácticas de los actores en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el contexto educativo del SNEST. Estudios de caso: CIIDET, CENIDET, ITQ. (2010) (concluida)
  • Expectativas de los estudiantes del primer semestre respecto a la Maestría en Educación Superior del CIIDET (2009) (concluida).

Miembro del equipo académico de investigación:

  • Diagnóstico de los procesos formativos y curriculares en la educación superior: El caso de la Escuela de Laudería de Querétaro (2013) (concluida).
  • La investigación educativa en el SNEST. Un acercamiento histórico. Un diagnóstico de la Investigación Educativa en el CIIDET” (2012) (concluida).

Línea de investigación
  • Área Pedagogía, sujetos y procesos de formación Líneas de investigación actual: constitución de sujetos educativos; constitución de identidades en el posgrado y construcción de subjetividades; prácticas letras en posgrados en educación, y educación ambiental.

Docencia en CIIDET
  • Perspectivas metodológicas de la Investigación Educativa
  • Tendencias Actuales de Investigación Educativa en México
  • Seminario I
  • Seminario II

Direcciones de tesinas en CIIDET
  • Direcciones de tesina en la en la Especialización en Investigación Educativa: Erika Garrido González Tesina: La comprensión lectora en estudiantes de la Licenciatura en Administración del Tecnológico de Estudios Superiores de Jilotepec. Un diagnóstico (mención honorífica) (concluida) Víctor Jaime Luna Gaspar Tesis: Significados del término Calidad Educativa por los docentes del Cecyteq: Un diagnóstico (concluida) Luis Lavalle Guillén Tesina: La formación de lauderos en México: Un diagnóstico histórico de la Escuela de Laudería del INBAL (en proceso).